Ученики и учителя вынуждены терпеть душные классы и игровые площадки, где температура приближается к 40°C, а на некоторых спортивных площадках она превысила 50°C.
Последние недели учебного года в Аликанте превращаются в жестокое испытание на выносливость.
Впереди еще экзамены, незаконченные уроки, от учеников ожидается сосредоточенность за партами, а экстремальная жара уже превращает школы и институты в печи. Классы душные, игровые площадки раскалены солнцем, а учителя изо всех сил пытаются продолжать уроки в условиях, которые все чаще описываются как невыносимые.
В новом докладе Greenpeace Аликанте прочно закрепился в списке городов Испании, охваченных проблемой жары в школах, и содержится предупреждение о том, что учебные заведения опасно не готовы к температурам, которые ожидаются еще до начала летних каникул.
В школе Аликанте зафиксирована температура на игровой площадке около 40°C.
На этой неделе представители Greenpeace посетили среднюю школу в Бениссе в рамках расследования проблемы экстремальной жары в испанских учебных заведениях.
К полудню температура внутри классных комнат приблизилась к дневному максимальному значению для улицы — 28°C. На улице ситуация была еще более тревожной.
Температура на детской площадке приближалась к 40°C, а на некоторых открытых спортивных поверхностях превышала 50°C.
Это места, где от детей по-прежнему ожидается учеба, физические упражнения, общение и завершение заключительного этапа учебного года.
По всей провинции Аликанте, включая школы в Вега-Баха, семьи и преподаватели неоднократно предупреждали об учениках, которые сидят на уроках, обливаясь потом, используя листы бумаги в качестве импровизированных вееров и отчаянно ища хоть малейший клочок тени во время перемен.
Жара больше не ждет лета.
Отчет Гринпис Раскалённое солнце: опасность жары в классах испанского языкапредупреждают, что интенсивные летние температуры наступают раньше и все сильнее влияют на май и июнь.
Это не просто пустые каникулярные месяцы. Это одни из самых напряженных недель в школьном календаре, поскольку еще продолжаются итоговые экзамены, контрольные работы, незавершенные учебные программы и мероприятия в конце года.
Однако многие школьные здания были спроектированы для климата, которого больше не существует.
Внутри классных комнат, где ученики и учителя находятся часами, скапливается тепло. Гринпис предупреждает, что длительное воздействие тепла может негативно сказаться на физическом самочувствии, концентрации внимания и способности к обучению.
Для тысяч детей школьный день перестал быть просто утомительным. Он превратился в проверку того, насколько хорошо их организм способен выдерживать жару.
Аликанте в эпицентре национального кризиса
Экологическая организация использовала тепловизионную съемку для документирования условий в школах пяти провинций: Аликанте, Барселоны, Мадрида, Оренсе и Севильи.
На снимках видно, что экстремальные температуры — это не просто неприятное неудобство. Они нарушают повседневную школьную жизнь как в классах, так и на открытых площадках.
На многих детских площадках по-прежнему преобладают цемент, асфальт и бетон, растительности мало, и практически нет эффективной тени.
В то же время, рекомендации органов здравоохранения советуют избегать прямых солнечных лучей и интенсивных физических нагрузок в самые жаркие часы дня.
Однако детей по-прежнему отправляют на детские площадки и спортивные площадки, где температура грунта может превышать 50°C.
«Условия, на которые мы бы никогда не согласились сами».
В докладе Greenpeace также приводятся свидетельства родителей, которые утверждают, что общество начало нормализовать неприемлемые условия для детей.
Ана Мартинес, мать и член родительского комитета государственной школы на северо-западе Мадрида, описала ситуацию в самых резких выражениях.
«Мне очень больно видеть, как мы нормализовали для наших детей условия, которые мы никогда бы не приняли для себя», — сказала она.
Она рассказала, как дети часами сидели, обливаясь потом, за партами и обмахиваясь всем, что попадалось под руку, в то время как учителя пытались продолжать уроки в душных классах.
На улице ученики толпились в узкой тени баскетбольного кольца, потому что не было ни деревьев, ни затененных мест, где они могли бы укрыться от солнца.
Описанные в докладе события перекликаются с жалобами, которые уже поступают от семей и педагогов по всей провинции Аликанте.
Открытие окна не остановит кризис.
Гринпис утверждает, что школы не могут и дальше полагаться на импровизированные меры выживания.
Открытие окон, опускание жалюзи, разрешение на ношение более легкой одежды или раздача бумажных вееров могут принести временное облегчение, но они не решают основную проблему.
В некоторых случаях открытие окон просто позволяет еще более горячему воздуху проникать в класс.
Организация заявляет, что ответные меры должны быть структурными и надлежащим образом финансироваться. Ее предложения включают улучшение теплоизоляции, установку эффективных низкоуглеродных систем охлаждения, создание затененных зон и преобразование бетонных детских площадок с помощью деревьев, растений и других естественных способов охлаждения.
Школьные здания должны быть приспособлены к климатическим условиям, с которыми уже сталкиваются ученики и учителя, а не к тем, что были десятилетия назад.
Гринпис требует срочных действий
Гринпис призывает к скоординированным действиям со стороны местных, региональных и национальных властей, подкрепленным достаточным государственным финансированием.
Организация заявляет, что бюрократия, административные споры и нехватка ресурсов больше не могут служить оправданием для того, чтобы дети и учителя оставались в зданиях, которые не обеспечивают элементарного теплового комфорта и безопасности.
В Аликанте это предупреждение уже невозможно игнорировать.
Хотя летние каникулы уже приближаются, во многих классах летняя жара уже наступила, и учебный год заканчивается в аду.
